Janne_Hejgaard

Senest opdateret

11. september 2018

FOTO: ANNE-METTE KRUSE

LILJA OG DEN STJÅLNE MAGI - netop udkommet !!!!

Lilja bor på øen Perleponés sammen med feer, venlige spøgelser, flittige gnomer og syngende havfruer. Alt er idyl, indtil onde gæster kommer til øen og skaber ballade. Hvad gør perleponéserne nu? De har ikke engang sprog for sådan, som de to nyankomne opfører sig.

Lilja må have fat i 'Bogen om alting' - en vældig tyk bog, alting fylder som regel ret meget - og der finder hun en forklaring.

Historien er skrevet i samarbejde med mit ældste barnebarn, Viola Gazan.

Viola har ligesom de fleste andre i vores gren af familien skrevet historier, siden hun lærte at skrive og læse. Hun kastede sig som 12-årig ud i at skrive fanfiction, og da hun er tresproget, skrev hun på engelsk og udgav sine historier 'Outside Watchers' på en canadisk hjemmeside. Hun fik mere end 800.000 læsere. Jeg var selvfølgelig himmelfalden, mens Viola ikke selv forstod, hvor mange det var.

Hun var bare 8-9 år, da hun foreslog, at vi skrev en historie sammen. Den var jeg med på. Vi besluttede historiens rammer: persongalleri, handling, lokation osv., og i de kommende måneder udvekslede vi udkast mellem Samsø og Berlin. Til sidst havde vi den færdige historie: Den Stjålne Magi, som jeg trykte på A4 ark og foldede til A5. Viola stod for illustrationerne, som der var lavet plads til i teksten.

Nu er historien udkommet på forlaget Turbine. Violas illustrationer er blevet skiftet ud med Bodil Bang Heinemeiers, og titlen er nu: Lilja og den stjålne magi. Den sødeste lille fortælling om den magt, som venlighed har.

 

L I T T E R A T U R E N & M I G

 

 

Jeg elsker litteratur!

 

At læse den og at skrive den, og sådan har det været hele mit liv. Læsehest som barn, har skrevet dagbog, siden jeg var 14, og skrev mine første små historier i 5. klasse.

 

Siden har jeg skrevet og fået udgivet næsten alle typer litteratur: Børnefagbøger, undervisningsbøger, børneromaner, fagbøger til voksne og april 2017 udkom min første roman til voksne.

 

Jeg har oversat fra engelsk, tysk, norsk og svensk, og jeg har sågar et par gange fået offentliggjort et digt.

 

Jeg er uddannet lærer, og det har givet mig det faglige fundament under både mine undervisningsbøger og de mange foredrag og kurser, jeg har afholdt over hele DK og i Malmø - om mine bøgers emner.

 

Jeg har rejst meget, med fly, tog og sejlbåd, og dér fået udvidet min horisont og hentet inspiration. Jeg har boet længere perioder ved Middelhavet - på Ibiza, Menorca og flere græske øer - og overvintret på Gomera, i Australien og hele 25 måneder i Berlin.

 

Jeg har mødt mange, mange mennesker og holdt af en hel del af dem, elsket færre, men tilstrækkeligt mange - og de er alle selvfølgelig også del af det livsgrundlag, jeg skriver ud fra.

MYRE-JACK, STORE EMIL OG VILDE VANJA

er tre små letlæste (lix 9-11) historier, som jeg har arbejdet med hen over vinteren. De handler om tre børn på 9-10 år, som i historiernes nutid går i 3. klasse, og som er venner og uvenner på kryds og tværs. De er hovedperson i hver sin historie.

Jack er en stilfærdig dreng, som er let at mobbe. Han er meget optaget af myrer, og så er han venner med en pige, Vanja. I løbet af historien finder han ud af at slippe for mobningen, helt uden at bruge vold. Han gør nemlig det modsatte af, hvad der forventes.

Emil er en stor, stærk dreng og ham, som på både den ene og den anden måde mobber Jack. Og Vanja. Men hvorfor gør han det? I løbet hans historie finder vi ud af, hvordan der ser ud i Emils hverdag. Også hans historie ender med, at han slipper for det uhyre, som plager ham.

Vanja er sej og stærk og den i klassen, som både er fagligt dygtigst og fysisk hurtigst. Hun gider ikke opføre sig som en pige. Hun kan ikke lide pigers tøj eller hår - og det har de andre piger i klassen det svært med. Vanja kommer ud for et par grimme ulykker, men hun får hjælp fra den fe, som passer på hende. Det mener hun i al fald selv.

De tre historier er nu færdige, og processen med at udgive dem er i gang..

 

BØRN OG MOTION

Lige nu samarbejder jeg med børnefysioterapeut Kirstine Obling, som også har en ph.d i medicin. Vi er i opstarten af et projekt, som gerne skal ende med, at vi får skrevet noget, som på en eller anden - genial! - måde kan sætte børn i gang med at bruge kroppen i større omfang - altså blive mere fysisk aktive.

Gennem de senere år har fagfolk advaret om, at flere og flere børn er motorisk usikre og fx ikke kan cykle eller gribe en bold, når de begynder i skole. Denne usikkerhed kan både medføre, at børnene bliver udelukket fra fællesskabet, og at de får sværere ved at lære noget.

Fagfolk peger også på den udfordring, der ligger i, at børn i dag bruger længere og længere tid foran en skærm. Det i sig selv har medført, at antallet af børn med hovedpine og ondt i ryggen også er voksende.

Det er næppe viden om motionens betydning, der mangler - men hvad er det så?